全国政协委员、中国佛教协会副会长湛如大和尚
　　2014年全国人大和政协会议分别于3月5日和3日在京开幕，中国

佛教协会副会长湛如大和尚在今年的政协委员提案中提出“传统文化教育纳入国民教育课程”。　　领导、公务员、员工、父母、教师都在往寺庙里去，不论信与不信，影响就在那里。这是一种自发、自愿、自主的行为，也是一种向善的力量，将儒释道的精华纳入国民教育体系之中，是一种自然而然的选择。没有超前，只是补课!——纯道题记　　湛如大和尚认为：“英国已经将佛教作为国民教育纳入了中小学课本。我们自己有儒释道这样悠久的传统，教育部门应适当增加设置一些篇幅。我今年提案的题目是“传统文化教育纳入国民教育课程”。我们从前几年开始文化繁荣、文化发展，特别是最近习总书记又提出一系列中国梦的这样一些想法。”　　“我想在这样的一个过程当中，传统文化的一些力量和内容对于我们今天来说，都是弥足珍贵的，甚至有不可替代的作用。比如佛教讲慈悲做人、智慧做事，道家讲上善若水，儒家讲伦理道德、仁义礼智。这些优秀的传统文化，如果能够从基础教育、国民教育入手，以不同的方式加以推进的话，就可以增长我们文化的自信。一个对自己过去历史文化不了解的年轻人，去谈爱国等问题，特别显得没有着落。所以我今年的提案是从文化上，从教育的角度做了一些梳理。”　　“ 我们自己有儒释道这三家的优秀文化，教育部门应该适当做一些荟萃，在不同的课程内容上，增加设置一些篇幅，让我们的孩子从小学到中学，直至到大学，都能够“随风潜入夜，润物细无声”。这是一个值得期待的一种坚持。当然我们有关主管部门也要高度关注。关于传统文化的热议已经由来已久。但是让传统文化真正进入教室、进入课堂似乎还要做很多努力。”　　湛如大和尚，1968年出生，历史学博士，印度语言文学博士后;北京大学外国语学院教授、博士生导师，北京大学东方学研究院副院长，北京大学佛教典籍与艺术研究中心主任，北京大学南亚研究中心副主任。兼任南开大学宗教与文化研究中心主任，博士生导师。

　　湛如大和尚同时兼任全国政协提案委员会委员、中国佛教协会教育委员会主任、中国佛学院常务副院长、中国和平统一促进会理事、中国宗教和平委员会委员。